IDEA工作室|2022春学期提升“六大能力”学业活动新闻
国际设计学院2022春学期由IDEA工作室开拓关于适应与探索力的能力版块，旨在帮助同学们更好的巩固自身的思考探索能力，提高探索与实践能力，来更好的适应大学生活和面对如今社会的大环境。 2022年3月17日，国际设计学院IDEA学业工作坊如期开展本学期第一次学业拓展提升与六大能力活动。本期主题围绕设计思维展开，带领大家一起探讨“可乐思维”带给人们的不一样思考。活动中杨霄华老师主要从理解创意思维的定义说起。“人们在认识事物的过程中，运用自己所掌握的知识和经验，通过分析、综合、比较、抽象，再加上合理的想象而产生的新思想、新观点的思维方式。”2022年3月22日际设计学院IDEA学业工作坊开展了关于探索人生的可能性主题课程活动。活动分为两大主题内容：1、有好奇心一定是好事吗？2、我们提倡要保持一颗冷静的好奇心。
真正的改变永远始于思想的改变，思想的改变体现在你向自己提出了正确的问题。所谓“正确的”问题，就是那些赋予他人力量的问题，而非令人泄气的问题。正确的问题将会带你找到解决问题的方法，你的家庭、婚姻、工作、人际关系甚至人生，将因此而改变……居里夫人曾经说过：“好奇心是学者的第一美德。”人总是会对世界上的许多事物不知道、不懂、不理解，这种不知道、不懂、不理解引起人的好奇，于是才会去探索、去研究，才会有创新，才会有科学和科学的进步。2022年4月7日，国际设计学院IDEA学业工作坊展开了从狂野到现实主题的学业拓展提升与六大能力活动，以现场访谈调研为主，来更好的培养同学们的设计创造力。2022年5月3日国际设计学院IDEA学业工作坊以探索过程中的分析与应变为主题开展了学业拓展提升与六大能力活动。我们生活在一个充满逆境的时代：失业、低收入、高房价、工作压力、情感迷失、婚姻压力、职业瓶颈，健康压力无处不在。面对这些压力，你准备好了没？活动过程中，同学们探讨了不同的人对逆境不同的反应。人总是会对世界上的许多事物不知道、不懂、不理解。这种不知道、不懂、不理解引起了人的好奇，于是才会去探索、去研究，才会有创新，才会有科学和科学的进步......
工作室杨老师从提升逆商的角度带领大家，了解如何从逆境中承受压力，或者承受失败和挫折。在加强自我管理(self-management)中，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标。同时在活动过程中，帮助同学制定自己的一份目标，然后为之努力，为之行动。
人真正的改变,永远始于思想的改变，思想的改变体现在你向自己提出了正确的问题。所谓“正确的”问题，就是那些赋予他人力量的问题，而非令人泄气的问题。在提升适应与探索能力板块活动中，杨老师带领大家首先了解优胜劣汰的适应力法则，然后从身体、心理、环境、人际等四个方面提高适应竞争激烈环境的能力，摆脱经验之谈的束缚，勇敢接受和适应陌生文化的冲击，提升自身对未来变化的适应能力。以期帮助学生学会适应环境和练就良好的心态。在此基础之上，从自身出发，挖掘兴趣，学会提出问题、分析问题并且解决问题。充分发挥自身能动性，在观察中学会产生疑问，激发探索欲望，提升探索意识。
结语：好奇心是探索和适应未知的动力，而适应力和探索能力的提高，能更好的帮助我们提升自身的全方面素质能力。剖析自我，了解自我，没有做不到，只有想不到。大学生在校期间，一定要在学好专业知识的基础上，加强对自我管理技能和可迁移技能的培养。越是大公司越看重个人的综合素质。技能的组合尤为重要。相信同学们在活动中所学的知识必定在某个时候派上用场。
