6月14日下午，艺术学院服装专业1001班成衣系列课程综合作业汇报展演在实验中心A座1楼露天广场拉开帷幕。红色的地毯，动感的节奏，高挑的模特，惊艳的时装作品，阵阵喝彩声，气氛热烈。
本次参加展演的作品均为学生分组策划与制作，综合体现了同学们在黄超伟老师的《成衣设计》课程、杨洋老师的《工业制版与推板》以及宁静老师的《成衣工艺》三门课程中的学习成果，由服装专业的几位老师从成衣设计、结构设计和工艺设计三个方面根据展示效果现场评分。
学生共分14个小组全员参与进行准备与展示，每组均要求完成休闲度假成衣和休闲职业成衣两个板块的实物成果。准备过程中，同学们将商业化、成衣化和系列化思维贯穿其中，不仅从可以互相搭配的系列化、整体化的设计出发，同时进行市场考察、面料选择、成本预计等多方面实作训练，体现成衣设计全过程；并均由同学们协作完成，更加体现了团队意识，这也是走向社会所必备的素质。作品展示均虚拟原创品牌公司的运作模式，进行整体的策划构思，包括品牌风格及名称定位、目标品牌与同类竞争品牌的对比、陈列等等。
通过这个特殊的结课考核方式，同学们还可以给自己做出准确的定位，知道自己的强项与不足，并以本次作业汇报作为一个新起点，将设计融入生活，面向大众，与市场接轨，为将来毕业踏入社会打好坚实的基础。
服装专业四个年级的同学全部都参加了这次汇报的观摩，让大一和大二的学生得到一次很好的专业熏陶和指引，这也是本次作业汇报的另一个目的。
服装专业负责人杨洋老师介绍说，传统的成衣相关课程教学缺少互相衔接的精心安排，学生们在课程结束后仍然难以将所学的各门知识融汇贯通，缺少灵活处理问题的能力。于是我们尝试通过综合设计成衣系列课程考核内容与成绩评定标准，来加强成衣系列课程教学对应的三个设计环节实践教学之间相互衔接。这种课程间的综合汇报考核的方式也快3年了，每一次开始的时候学生们面对种种诸如方案、成本、请模特展示推广等众多问题的时候都感觉压力大，过程也很辛苦，但坚持下来也就得到了一次全面的考验和锻炼。对老师的教学来说同样也面临很大的挑战，这要求老师要有丰富的市场知识和经验，要求老师自己也要不断地提升自己，跟踪指导学生的作品准备过程也需要老师付出更多精力。在所有的设计任务完成后，同学们看到自己设计的作品通过模特展示获得现场一阵阵的掌声的那一刻，成就感和自信心也就油然而生，老师们也很欣慰。有了这样的好局面，我们的教学改革探索也就可以得到总体肯定，可以继续深入下去。
莅临现场的陈博院长对本次课程联合结课汇报展进行了点评，对相关课程之间衔接的授课模式和综合作业汇报的考核形式给予了充分肯定，并对未来教改工作提出深切期望。
