5月6日下午19时，学业指导老师以提升“六大能力”为方向的“认识你自己-----自我探索的再评估”主题分享在艺术学院准时举行。对象：艺术学院2018级学生。 现场老师对同学们提出问题。你了解自己的专业吗？拥有你所学专业学位的人应该有什么能力和知识？我们的困惑在那里？当你毕业后真的能找到适合自己的岗位么？等等，面对种种问题困与同学们一起探索，一起寻找。
大家在分享中了解到大学这个阶段是一个客观、全面、整体、清晰地评估个性特征，能力特长、兴趣爱好、性格优点和缺点、可能的潜力等内容。通过科学的心理测验工具、自我评价、360度评价（上司、同事、亲人、朋友的评价）来多角度、多方位地对自己进行综合评价，以作为职业选择定位的依据。人认识自我一般有以下四个途径，考虑一个问题：人最重要的是要认识自我的哪种能力？1、“自己知道，别人也知道”是指公开的我，是自我个性中容易被自己和他人觉察到的能力，属于个性中最基础的、最容易被识别的基础能力特征。2、“自己知道，别人不知道”是指隐私的我，这种个性能力可能出于自我掩饰或者没有机会展示的原因，不容易被他人所觉察，但自我内心是能清楚地看到这些能力的存在。3、“自己不知道，别人知道”是指背脊的我，人在某些情况下，不一定能看清楚真实的自我，但也许在他人的眼中已经看到了更真实的自己。4、“自己不知道，别人也不知道”是指潜在的我，也就是我们常说的潜能部分。这部分的自我觉察和认识恰恰是我们一生中最值得去探索和了解的自我。
同学们表示一个好的职业发展规划，并不仅仅是让自我找到一个适合展现自我价值的平台，更重要的意义在于不断开发出自我原本并没有意识到的巨大潜能，获得一种不断认识新的自我的喜悦感，内心感受到一种不断超越自我的成就感。
