《照明设计》作为三度建设课程，于2021年12月13日在书新楼5东401开始了本学期集中上课的帷幕，本课程教学的目标是提高教学质量，根本目的是为了提高学生的核心竞争力。
课程设计首先让学生了解照明设计的涵义、分类，照明设计的依据及其意义。依据照明设计原则掌握照明设计基本策略和设计方法，掌握照明种类和灯光在不同功能空间的运用，让学生进一步了解不同空间的照明形式以及照明器具和光源的的具体应用，达到照明与空间环境相协调。认识照明材料的特性，感受材质的美感，了解不同材质在环境照明设计中的运用，从而进一步理解环境照明设计在环境艺术具有重要的作用。
培养学生综合设计思维能力、应用知识能力和动手实践能力，能够运用各种设计手段实现环境照明设计。提高审美评价能力和生活情趣，激发学生学习的愿望，培养艺术设计情感。逐步养成耐心细致的工作态度，提高设计能力、素质。发展创新能力和创新意识为今后具体的环境艺术设计中的灯光设计奠定良好的基础。
学生在教师的指导下收集资料并进行综合分析，利用案例研究其空间照明的优劣势，以及应对策略和解决办法、照明设计的表现方手法等，从理论上积累知识，然后应用于课程设计实践。学生根据设计任务进行策划，现场调研，分析项目的场地现状，制订设计流程，设计总平面图、推敲方案、立面图、天花平面图、照明灯具布置图、计算指标、空间效果图、排版、PPT呈现设计成果全过程。修改完善、分享交流讨论后完成项目。课程高度训练和培养学生主动探索精神和独立创思能力，训练和培养综合处理照明功能、技术、与艺术相互关系和组织空间的能力，培养解决不同空间照明问题的专业分析能力、设计能力与表现能力。
同学们一致认为通过本课程的学习，会更加注重环境空间照明设计的研究应用，提高绿色照明设计理念，打造完美空间环境照明设计方案.。
附图为课堂上课情景及学生设计的空间照明：
