砥砺前行，未来可期。为提高2019级城乡规划设计专业学生的毕业设计定位选题的专业性，总体考量毕业设计选题的可行性，是否可以继续进行深入设计。城乡规划专业全体教师于2022年12月4日8:30开始，汇报形式采用线上线下相结合的方式。对2019级城乡规划班全体同学进行了开题答辩。
答辩开始后，每个学生进行自述，内容包括选题的目的意义、研究的价值方法、国内外综述、进度安排、目前遇到的困难等。答辩老师认真听取学生的汇报后，认真阅读学生开题报告相关内容，同时就开题报告存在的问题进行提问，对开题报告需要改进的内容给予可行的建议，帮助学生指明方向，找到解决问题的方法。
通过答辩发现学生在论文写作中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通地运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。答辩过程中同学们认真回答老师的提问，认真记录老师的建议，现场师生互动较好，气氛融洽。
