城乡规划教研室进行“全过程人才培养”重要议题讨论。在本科高等教育中，如何做好过程性指导并确保学生顺利就业成为了教育界和社会各界关注的焦点。针对这一问题，城乡规划专业持续进行探索与实践，力图为学生顺利实习与就业提供了更多的支持与帮助。
一方面，城乡规划本科教学通过加强教学环节中题目的实践性，为学生提供更多的机会接触实际工作项目内容，从而使他们对所学知识有更深入的理解。专业主任吴耀华老师强调，将在课程学习中设立有实践意义的课程考察题目和校外实习短期项目，以此让学生能够在真实的工作场景中学习并应用所学知识，培养实际操作能力和解决问题的能力。这种注重实践的过程性教学模式，有助于学生适应国土空间规划时代的职业发展需求。何经老师表示，以《详细规划》课程为例，其作业考察将与企业需求相结合而设置，用“真题真做”的方式，实现有效的人才培养。华雪莹老师认为，高校和企业之间的讲座合作与评图交流也为学生提供了更广阔的就业机会和发展平台，促进了教学过程与社会需求的有效对接。单冰茸老师强调，应充分利用学校与企业合作建立起校企合作基地的优势，为学生提供实习、实训和岗位推荐等就业机会，促进学生顺利就业。
另一方面，高校还加强了学生就业指导和辅导工作，为学生提供相关职业规划和就业服务。学校积极组织各类就业技能培训和职业素质提升课程，帮助学生提升就业竞争力。朱继老师表示，大学生就业不仅是实现个人价值的重要途径，也是为社会做出贡献、承担社会责任的重要方式。徐游老师认为，全过程教学还应注重培养学生的综合素质和创新精神，通过带领学生参与专业竞赛和创新就业等活动，激发学生的创业意识和创新能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础，更好地走进社会。
可以预见，随着各项全过程人才培养举措的不断落实，城乡规划本科教学的人才培养将迎来更加广阔的发展空间，学生们的就业前景也将变得更加光明。城乡规划本科教学将继续落实“走进校园是为了更好地走向社会”办学宗旨，在全过程人才培养和就业指导方面取得更加显著的成就，为社会培养出更多优秀的高等人才。
