在深化产教融合、推进教育链与产业链有机衔接的时代背景下，三亚学院国际设计学院产品设计专业《地域文化设计》课程积极探索创新发展路径，迎来全新的发展契机。该课程以校企协同育人为核心，与北京美瑞佤那化妆品有限公司开展深度合作，将其旗下 “麻元素” 品牌的设计需求系统融入课程教学体系，为专业教学改革提供了极具创新性的实践突破口。
在课程教学实施过程中，专业教师团队充分发挥引导作用，带领学生深入探究海南地域文化的丰富内涵，全面挖掘其蕴含的地域特色、深厚历史底蕴、精湛传统工艺以及独特符号意义。教学过程紧密围绕 “麻元素” 品牌在市场中的精准定位与风格诉求，从产品成分诠释、包装设计、视觉形象塑造等多个维度开展系统化设计教学实践。例如，通过对本地黎族织锦技艺进行深入剖析与研究，将黎族织锦中独具民族风格的纹样进行现代化设计转化，使其成为 “麻元素” 品牌造型的核心视觉元素；同时，课程引导学生深入考察海南地域物产特色，深度提炼当地特色物产的独特造型、鲜明色彩以及别致肌理元素，并巧妙地将其融入到品牌设计的各个环节之中，赋予设计作品浓郁的地域文化特色与独特艺术魅力。
值得一提的是，课程引入企业导师全程参与教学指导机制。企业导师凭借其丰富的行业实践经验与敏锐的市场洞察力，将真实的项目需求、前沿的市场动态以及专业的行业标准带入课堂教学，为学生的设计实践提供专业的指导与及时的反馈。这一举措有效促进了学生设计作品与市场需求的深度对接，显著提升了学生设计成果的专业性与实用性，切实增强了学生的职业素养与市场竞争力。
三亚学院国际设计学院《地域文化设计》课程所构建的产教融合教学模式，不仅实现了对海南地域文化特色的有效传承与创新发扬，更为学生营造了真实的项目实践场景，帮助学生快速且深入地了解行业市场需求与专业标准，有力地提升了学生的实践能力与创新能力。与此同时，课程教学所产出的创新性设计成果，也为企业品牌发展注入了全新活力，为品牌升级与市场拓展提供了创新思路与设计方案，真正实现了教育教学与产业发展的互利共赢，为新时代产教融合育人模式的探索与实践提供了宝贵的经验借鉴。
《地域文化设计》课程优秀课程作业展示
