为帮助2025 级新生快速适应大学生活，破解时间管理难题，培养高效学习习惯，近日，艺术学院学习型工作室正式开营。学业导师杨霄华以 “开学季 —— 告别被动，做自己的时间建筑师” 为主题，通过案例分析、互动等形式，为新生带来了一场干货满满的时间管理专项指导，助力新生筑牢学业根基。
活动伊始，杨老师直击新生开学常见“不适症状”。她结合艺术专业学生特点，梳理出学习倦怠、社交恐惧、作息紊乱等典型问题，比如面对专业创作提不起劲、不敢参与班级艺术实践活动、假期作息难调整导致课堂效率低等。同时，她分享了一组大学生时间管理调研数据：71.3% 的大学生存在时间管理问题，52% 的学生时间价值感较差，49% 的学生难以有效安排时间，其中大二学生时间浪费最为严重。这些数据让新生直观认识到科学管理时间的紧迫性与重要性。在学生的认知转变环节重点分析了成长型思维与僵固型思维的差异。她强调，学业提升都离不开成长型思维，能力并非天生固定，而是可以通过刻意练习不断提升。针对新生普遍存在的“计划难落地”“努力无成效” 等困惑，她拆解了 “目标确立 — 方法选择 — 持续行动” 的核心逻辑，鼓励新生摆脱 “我不行”“学不会” 的消极暗示，以 “主动尝试 — 接受反馈 — 优化调整” 的心态面对专业学习与时间规划。
现场互动环节，新生们围绕“专业创作与文化课学习时间平衡”“碎片化时间如何利用”“创作灵感枯竭时如何调整节奏” 等问题进行了讨论。杨老师引导新生学会记录时间消耗、减少非必要事务干扰，集中精力攻克专业重难点。针对不同专业的特殊性，她提出弹性课程安排、灵感即时捕捉、合作学习模式等柔性策略，鼓励新生在团队协作中提升效率，在灵活调整中保持创作热情。新生们纷纷表示，此次工作室活动让自己清晰认识到时间管理的核心逻辑，学会了具体可行的方法，将把所学运用到日常学习与创作中，主动规划大学生涯。
作为艺术学院新生培养体系的重要组成部分，学习型工作室聚焦新生成长需求，通过“导师引领 + 同伴互助 + 实践落地” 的模式，为新生提供学业规划、方法指导、能力提升等全方位支持。未来，学院将持续深化学习型工作室育人成效，围绕专业技能提升、创新思维培养、职业规划指导等主题开展系列活动，助力 2025 级新生快速适应大学节奏，成长为兼具专业素养与综合能力的艺术人才。
文字：新闻中心
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编辑：张皓宇
一审一校：杨霄华
二审二校：张鑫
三审三校：陈琳
