以学践知筑匠心，艺彩纷呈话成长，为梳理本学期学习成果，深化专业知识理解，提升学生专业表达与实践应用能力，2026年01月14日上午8点，风景园林专业2401班课业总结汇报在书新1号楼301教室顺利举行。本次汇报聚焦中外建筑史、专业绘画Ⅲ、园林小品设计三门核心专业课程，每门课程分别由两位同学代表进行学习成果分享与汇报，专业课教师全程参与，对汇报内容进行精准点评与指导。
汇报开始之前，刘屹然老师围绕本次风景园林课程的总结汇报核心，结合课程开展过程中的理论教学、实践调研与设计实操成果，做了一段言简意赅的开场报告。为整场总结汇报的顺利推进奠定了良好基础。在随后的交流分享环节，学生代表依次发言，从个人视角出发，对课程所学进行了系统梳理与提炼。
《应县木塔》｜[孙聿玄]
孙聿玄同学聚焦中国建筑史展开深度分享，他谈到：“这学期学中国建筑史，从先秦到明清的建筑发展让我有了系统认识，紫禁城的宏大、江南园林的雅致，还有窑洞、吊脚楼的因地制宜，都让我感受到传统建筑的匠心和文化。这不仅提升了我的审美，也让我明白建筑和礼制、自然、生活密切相关。今后我会把所学用到设计中，让传统与现代更好地结合。”
《巴黎圣母院》｜[范煜硕]
范昱硕同学在汇报时讲到“在外国建筑史学习中，我系统梳理了从古代奴隶制社会至当代的演进脉络，重点掌握了石构体系主导下各时期的风格特征、代表作品及技术逻辑，深化了对哥特式、文艺复兴与现代主义等核心流派的理解。同时，通过对中国古代建筑的研习，我理清了木构架体系的发展轨迹，认识到礼制、哲学与地域环境对建筑形制的深层塑造，从斗拱技艺到院落布局，均体现出传统建筑 “天人合一” 的生态智慧与人文精神。”
绘景传情：笔随心动 探表达之径
《AI赋能景观手绘》｜[董秋美]
董秋美同学聚焦AI辅助景观手绘的学习模式展开分享，成为汇报的一大亮点。她详细讲解了以AI助力手绘技能提升为核心的学习闭环，涵盖AI即时反馈、精准纠错等关键环节，“老师教会我借助AI工具，从笔触、色彩、透视等维度剖析作品问题，更指导我将AI建议与课堂知识结合，针对性解决画面脏乱、透视不准等难题。”在AI的辅助下，她的作品从杂乱无章变得层次分明，也学会了巧用工具优化学习路径，受益匪浅。
《手绘筑基，AI赋能进阶》｜[李茹昕]
李茹昕同学则通过自身学习历程，分享了专业绘画的成长与感悟。她谈到：“我在专业绘画3课程中不仅收获了扎实的景观手绘能力，从构图技巧、景观元素绘制到透视表现，每一项技能都让我逐步摸清设计表达的门道。还探索出一条高效的学习路径‘理论奠基+实践打磨+AI辅助+名师引路’。”李茹昕同学详细介绍了学习方法：“老师教会我运用AI来辅助课程的学习，并指导我学会了构图要分清主次、处理好前景中景远景，画总平面图得按‘铅笔打底—勾线—上色’的规范步骤，帮我攻克了一点透视、两点透视的绘制难点。”她特别提到AI工具的助力：AI精修像“小老师”，精准指出我作品的问题。让我的作品从当初对形体的理解和把握不够，透视不准确，结构模糊，到现在的笔触干净统一，方向明确，不断提升了绘画水平。”她的分享让同学们对专业绘画学习方法有了更具体的参考。
巧筑小品：方寸之间 藏天地之趣
《匠心筑景》｜[王妍]
“本学期《园林小品设计》课程的学习让我对景观小品有了系统而深入的理解。掌握了构筑物小品、景观水景、绿化小品和景观铺地等核心类型的专业知识，更在一次次设计与推敲中，体会到了将创意融入实际空间的乐趣与挑战。”她介绍到，这门课锻炼了自己从概念构思到细节落实的综合设计能力，也让她认识到景观小品在连接人与环境、营造场所氛围中的关键作用，为未来设计之路奠定了扎实基础。
《问园·寻境》｜[苏子楠]
“园林小品设计这门课程，让我深刻体会到‘尺幅千里’的营造智慧。优秀的小品设计不仅是视觉焦点，更是空间节奏的调节者。老师一直传授我们设计不仅要有艺术性、功能性，更要以人为本，具有人文关怀。”她还详细介绍了自己的水景小品设计作品——“泮池观澜”，“希望在校园里打造一处兼具文化内涵与互动趣味的水景空间，让水流的灵动浸润校园的每一个角落，也让师生在与水的互动中，感受校园环境的温度。”
精准点评明前行方向
随后，风景园林专业课教师结合六位同学的汇报内容，进行了全面且精准的点评。针对中外建筑史课程汇报，徐芳老师肯定了两位同学对建筑史脉络的清晰梳理，同时指出“在汇报中可进一步强化案例与理论的结合深度，突出对建筑文化动因的个性化思考”，并结合行业实践需求，补充了建筑史知识在现代风景园林设计中的应用要点；关于园林小品设计课程汇报，刘屹然老师强调：“两位同学的设计作品均体现了人文关怀与自然共生的设计理念，尤其‘泮池观澜’方案贴合校园场景需求，具备较强的落地可行性。后续设计中可进一步强化场地调研的细致度，结合地域气候特点优化小品的功能性设计。”同时，教师还分享了行业内优秀园林小品设计案例，为同学们拓展了设计思路。对于专业绘画3课程汇报，陈文术老师对两位同学的学习成果给予充分肯定，特别认可了董秋美、李茹昕同学对AI工具的创新运用，指出“在专业绘画学习中，既要扎实掌握传统手绘技巧，也要主动拥抱新技术工具，实现传统与创新的融合”，并对同学们绘画作品中存在的透视、色彩搭配等问题进行了专业性指导。
蓄力扬帆 赴成长之约
专业老师点评结束后，刘屹然老师进行本学期学习总结。“本次课业总结汇报充分展现了2401班同学们的专业学习成效，大家在核心课程中均形成了积累了扎实的知识储备，尤其在设计实践与技能创新方面亮点突出，“大家的学习积极性值得肯定，能够主动将理论知识与实践结合，但在专业深度与创新思维上仍有提升空间，希望大家以本次汇报为契机，针对性弥补自身不足，假期期间可主动参与园林景观相关调研或实践活动，积累行业经验；下学期我们将开展专业设计实训项目，强化实践应用能力培养，”最后，刘老师送上假期祝福，鼓励同学们在休息之余不忘专业积累，为后续学习做好充分准备。
学生风采展示：
汇报信息：
2024级国际设计学院风景园林专业结课汇报
时间：[2026.01.14]
地点：[书新1中301]
欢迎关注与现场交流
文字：艺术设计学院
图片：艺术设计学院
编辑：王馨羽
一审一校：杨霄华
二审二校：张鑫
三审三校：陈琳
