近日，环境设计专业核心术科课《装饰材料与构造》圆满完成本学期教学任务，顺利结课。该课程由徐啟春教授担任负责人，共计2学分45学时，作为衔接《室内叙事与室内设计》与《场地与景观设计》的关键课程，为学生搭建起理论与实践融合的专业桥梁，助力环境设计专业学子夯实从业根基。
《装饰材料与构造》作为环境设计专业的重要基础课程，以“系统传授知识、强化实践能力、培育综合素养”为核心目标，构建了“理论+实践”双轨教学体系。课程内容兼具广度与深度，全面覆盖木材、石材、陶瓷、玻璃、金属、塑料、涂料等主要建筑装饰材料，细致解析各类材料的物理性能、化学性能及装饰性能，让学生精准把握材料选用逻辑；同时聚焦墙面、地面、顶棚等关键部位的构造原理与工艺方法，结合典型室内外设计案例拆解分析，引导学生理解材料与构造适配关系，培养创新应用思维。
课程紧扣人才培养核心需求，确立五大培养目标，实现知识传授与素养培育的同频共振。在思政素养层面，以可持续发展理念为引领，强化学生的社会责任与文化自信，引导学生以正确三观践行设计使命；在知识应用与专业能力层面，助力学生整合四年专业知识与人文底蕴，熟练运用设计理论、方法及工具，胜任策划、设计、实施、管理等全流程专业工作；在应用能力与发展潜力层面，注重培养学生的创新思维、团队协作能力与终身学习意识，使其具备项目协调能力与行业适应力，为服务国家社会发展储备力量。
为提升教学质量，徐啟春教授团队围绕教学内容与方法开展多项改革创新，打造高效优质的课堂生态。课程引入虚拟图形技术，让学生沉浸式模拟材料应用与构造搭建，突破传统教学的时空限制；将绿色环保理念贯穿教学全程，重点讲解环保材料的特性与应用，强化学生的生态设计意识；推进跨学科融合教学，整合工程学、材料学等多领域知识，拓宽学生专业视野；采用线上线下混合式教学模式，依托线上资源延伸学习维度，提升学生自主学习能力；同步更新实践项目库，引入行业前沿实际项目，确保教学内容与行业需求精准对接；深化校企合作，邀请企业专家走进课堂分享实战经验，搭建理论与产业衔接的桥梁。
此次结课不仅是对本学期教学成果的总结，更是学生专业成长的新起点。学生们纷纷表示，通过课程学习不仅系统掌握了装饰材料与构造的核心知识技能，更树立了科学的设计理念与职业追求。未来，该课程将持续优化教学模式，深耕教学改革，为环境设计行业培养更多兼具专业素养、创新能力与社会责任感的高素质人才。
文字：徐啟春
图片：徐啟春
编辑：曾子淇
一审一校：杨霄华
二审二校：张鑫
三审三校：陈琳
