“动态图形设计”是数字媒体艺术专业的核心课程之一。随着时代的发展，当代设计呈现出交叉学科态势，动态视觉语言反映了平面设计、数字媒体艺术、动画、信息技术等多学科交叉并相互作用的新时代特点。
随着人工智能(AI)时代的来临，信息的获取手段和传播方式都发生了颠覆性的改变。以手机、平板电脑等移动终端的普遍使用为标志，大众从被动的视觉传播接受者转变成主动的视觉信息搜寻者，在任何时候、任何地方都能获得需要的信息。随着传播所需信息量的增多，动态视觉设计受其影响，也越来越趋向于通过模式化的制作技术、单一的视觉逻辑，在短时间内使动态图形具备易修改、易传播的特性。因此，不断探索与总结符合新媒体传播特性的动态表现规律与原则，是当前该学科的重点和难点。这样一种新的信息传达方式也要求课程教学对知识点的融会贯通，从而有效传递事件、产品、对象的信息。将思政教育融入专业教育，以中华优秀传统文化为动态视觉语言的创意源泉，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
上课班级为数字媒体2301班课程汇聚了视觉设计中图形、文字、版式、插图、摄影、摄像、音乐、二维和三维动画等，并以一种新的信息连接方式整合到动态视觉中，成为动态图形设计的研究对象。培养学生在动态视觉设计中，将创意与技术有机融合的跨学科能力以及将传统文化与动态设计有机融合的创新能力，以此将设计理念与主题准确传递。使学生了解并掌握动态视觉创作的相关软件以及动态视觉语言理论知识与设计方法,完成由“静”向“动”的设计思维转向。
文字：张冉
图片：张冉
编辑：陈艺萱
一审一校：杨霄华
二审二校：张鑫
三审三校：陈琳
