三亚学院音乐专业学位硕士点借助海南“自贸港”建设的“东风”及学校升格三亚大学的发展目标，依托三亚文旅演艺集中的区域优势，与周边的文旅演艺企业、大型社区签订了合作协议，建立了校外实践基地。在近二十年的建设中，一直坚持立足海南、面向全国，培养音乐舞蹈行业或文旅演艺行业所需的一专多能的应用型人才的办学定位。围绕海南和国家的产业发展需求，着力突出三个优势与特色：文旅演艺、艺术康养和社区艺术。
1 专业简介
音乐专硕点依托现有优势，回应自贸港文化建设需求和文旅产业与艺术康养产业深度融合发展等趋势，提升社区音乐文化与社会服务质量，设置了音乐管理与传播、音乐表演和音乐教育三个培养方向。
（1）音乐管理与传播
【主要研究领域】音乐活动艺术管理；音乐康养推广应用。
【特色与优势】特色一：本方向突出产教融合及新文科的创新、跨界、融合、应用的特色，紧紧围绕三亚及海南地区的文旅演艺产业、康养产业的发展需求展开学术研究和高层次人才培养。
（2）音乐表演
【主要研究领域】声乐表演；器乐表演。
【特色与优势】本方向主要为海南及其周边地区的演艺产业培养高层次的音乐表演人才，其特色是文旅演艺与音乐表演的结合，突出跨界融合与产教融合的特点。
（3）音乐教育
【主要研究领域】声乐教育；器乐教育；合唱指挥。
【特色与优势】特色一：社区音乐活动与音乐教育相结合。特色二：社会音乐培训与小学音乐教育相结合。
国家艺术基金项目—大型原创音乐剧《更路传奇》演出合影
师生参加海南省第八届大学生艺术展演照片
师生演出风采照片选
2 导师队伍
音乐硕士点现有校内导师9人，其中教授5人、副教授3人，具有博士学位的教师4人。导师团队涵盖音乐管理与传播、音乐表演和音乐教育三个研究方向，研究领域涉及音乐活动策划、音乐康养推广应用、声乐演唱与教学、合唱指挥、长笛演奏与教学等。其中，多位导师入选海南省高层次人才，部分教师兼任全国性学术组织委员、省级教学指导委员会委员，并担任大型国内与国际赛事评委。近年来，团队主持国家社科基金、教育部人文社科、海南省自然科学基金等各类科研项目数十项，发表高水平学术论文与设计作品百余篇，获得国家级与省部级教学科研成果奖多项，具有深厚的学术积累与社会服务经验。
本学位点实行“产教融合+双导师制”，除校内导师外，还聘请10位经验丰富的行业导师，与旅游景区、康养基地、大型社区等机构深度合作，推动研究生在科研、实践与社会服务三个层面协同发展，培养兼具国际视野、区域情怀与专业能力的高层次音乐人才。
3 科研成果
音乐专硕点鼓励教师以新文科建设为切入点，围绕文旅演艺、音乐康养、社区艺术展开学术研究，近五年主持承担的科研项目有：国家艺术基金1 项、教育部社科项目 1 项、省部级项目 15 项，纵向项目总经费达 331 万，年师均纵向科研经费数达 1.43 万。近五年本学科教师出版的著作有 12 本，公开发表学术论文 168 篇。探索建立跨学科、跨院系，以至跨校的科学研究平台，打造具有影响力的学术共同体。充分发挥学位点智力资源优势，深入了解地方政府、企事业单位、社区的发展需求。围绕海南、三亚地区的建设，深度参与地方发展开展社区艺术服务、艺术康养的研究工作，积极服务和支持区域发展，实现合作共赢。推动科研成果的转化，推进产学研用一体化，成为具有一定竞争力的区域科学研究高地和中心。探索建立体现产教融合发展导向的教育评价体系，积极服务、深度融入区域和产业发展，推进产教融合创新。
4 实践基地
学位点强化实践教学，推行“教研创演”的人才培养模式，通过演出实践，达到“以演促教、以演促学”的目的。推出“天涯音乐节”（学生每年每班级一次的演出）和“落笔雅声音乐会”（教师的个人或教学音乐会）两个演出品牌开设“文旅演艺概论”、“海南本土音乐”、“音乐康养”“音乐艺术管理”等产业化和本土化的特色课程。鼓励师生原创节目参加三亚或海南的各类大型演出和比赛。与《千古情》、《红色娘子军》、《槟榔古韵》等文旅演艺企业和三亚市音乐家协会等联合建立校外实习实践基地等。要求 4 个教学团队（声乐、器乐、钢琴、作曲理论）围绕产教融合，结合专业课程的教学，以作品或节目为导向，每年组织策划一场产教融合成果展示的演出。积极研发音乐的康养功能，开发“康养音乐”课程；组织编写《音乐康养》试用教材；组织成立了“海南省健康管理协会音乐康养专业委员会”。鼓励师生带着节目走进社区，先后与三亚市吉阳区林旺社区、三亚市天涯区文化站等社区建立联系，不定期的开展社区音乐活动。
海南音乐康养专业委员会成立大会照片
学术团队赴槟榔谷民俗文化旅游景区调研
5 联系方式
联系人：刘老师18686857054
