近日，艺术创意与数字设计学院声乐教研室全体教师围绕“产教融合”与“项目制”在声乐专业的具体实施办法展开专题研讨。会议旨在深化教育教学改革，打破传统声乐教学的封闭性，探索一条与社会需求紧密对接、以实践能力为核心的应用型人才培养新路径。
现状与共识：从课堂到舞台的实战化培养
研讨会上，教师们首先就声乐专业的特性达成共识：声乐是一门实践性极强的艺术学科，其人才培养模式天然具有与社会接轨的特征。从新生入学的基础训练，到毕业音乐会的最终呈现，整个培养过程应始终围绕“实战训练”展开。当前的就业市场环境也要求学生不仅具备扎实的演唱功底，更要拥有将专业技能应用于实际工作的能力，真正做到学以致用。
方案与举措：构建“项目制”驱动的产教融合新生态
针对如何有效落实产教融合，声乐教研室提出了一系列具体且富有创新性的实施方案，核心在于以“项目制”为驱动，将产业需求深度融入教学全过程。
常态化实践，根植地方文化沃土
教研室将依托本地文化场馆、中小学美育基地及社区艺术中心，建立常态化的实践教学项目。学生不再是单纯地在琴房里练习，而是走进社区、走进校园，将所学服务于社会美育普及工作。这种“第二课堂”与专业学习的深度融合，不仅能锻炼学生的舞台表现力，更能培养其社会责任感与艺术服务意识。
共建实训基地，真实项目嵌入课程
为打通人才培养的“最后一公里”，声乐专业将积极与剧院、音乐节、文旅公司等企事业单位合作，共建实习实训基地。通过“校企双导师制”等方式，将真实的演出任务、剧目排练、活动策划等项目直接嵌入课程体系。例如，引入“声乐+戏剧”的教学模式，联合专业院团排演歌剧或音乐剧片段，让学生在模拟或真实的工作场景中，掌握从角色塑造到舞台呈现的综合能力，实现“做中学、学中做”。
鼓励横向课题，提升师生社会服务能力
教研室鼓励教师发挥专业优势，积极带队参与横向课题与社会服务项目。这不仅能让教师在行业一线获取最新的技术动态与市场需求，反哺教学，更能带领学生在解决实际问题的过程中，提升创新能力和团队协作精神，真正实现教学相长。
展望与未来：培养德艺双馨的新时代声乐人才
此次研讨会的成功举办，标志着艺术创意与数字设计学院声乐专业在深化产教融合、推进项目制教学改革方面迈出了坚实的一步。未来，声乐教研室将继续整合校企资源，不断完善“课堂—舞台—社会”全链条实践育人闭环，致力于培养出一批既具备深厚专业素养，又拥有卓越实践能力与创新精神的复合型声乐人才，为地方文化艺术事业的繁荣发展贡献力量。
图片：连波
文字：连波
编辑：张皓宇
一审一校：李乐
二审二校：孙晋博
三审三校：陈琳
