近日，三亚学院舞蹈编导专业2025-2026学年春季学期专业课程期末考试顺利收官。本次考核立足学校项目制教学与产教融合育人理念，摒弃传统单一技能测评模式，以“真题实训、成果落地”为核心，将期末考核打造为检验教学质量、锤炼学生实操能力的核心阵地，集中展现本学年专业教学改革特色成效。
本学期，该专业积极落地项目制考核改革，重构课程期末评价体系。《舞蹈身体探索与开发》除了向学生教授传统的芭蕾舞基本训练元素外，鼓励学生充分发挥创造力，以“四小天鹅”为主题，开发多个创意性舞蹈小品。
《风格性舞蹈元素开发》课程作为舞蹈编导专业首批全面项目制的探索性课程，本学期尝试通过教授基础元素动作，让学生以小组为单位自主完成与之相关兼具训练性与表演性的特色组合。
《古典舞基本功训练》课程除了完成传统的古典舞元素训练外，还要求学生以舞台呈现作品为思路，自主编排技巧展示组合，增强了舞蹈呈现的可视性与难度。
《中国民族民间舞蹈素材》要求学生除了完成老师统一教授的民族民间风格性基础训练组合外，还要自主开发与之相适应的表演性舞段，保证能将所学元素运用在实际舞台呈现之中。
《舞蹈结构法》充分与本学期舞蹈毕业专场晚会《见·行》进行项目制教学课程联动，培养学生在专场晚会中的承担导演、策划、文案撰写、执行排练、宣传、音乐、服装、道具、后勤保障、视频拍摄等不同岗位的综合能力。
《现代舞基本功训练》除了让学生保持灵活有效的身体机能外，还为本学期项目制教学中的学生舞台呈现奠定了扎实的基础。
《三人舞编创技法》和《群舞编创技法》两门舞蹈艺术作品编创课程，让学生以小组为单位，独立完成作品选题、脚本创作、动作编排、舞台打磨等全流程任务，课程产出的群舞作品已经在舞蹈编导2023级毕业专场晚会《见·行》中作为开场节目与观众见面，接受观众的检验。
此次期末考核既是学年教学成果的集中检阅，也是项目制、产教融合教学改革的生动实践。下一步，三亚学院舞蹈编导专业将持续优化项目化考核模式，深化校企协同育人机制，紧扣区域文旅产业需求，持续培养会创编、能落地、适配市场的复合型舞蹈编导人才。
文字：李乐
图片：李乐、舞蹈编导2301/2401班
编辑：陈艺萱
一审一校：朱可一
二审二校：朱翼宇
三审三校：陈琳
