为深化播音与主持艺术专业实践育人改革，推进招生宣传与专业成果展示，三亚学院艺术创意与数字设计学院顾元元副教授立足《语言创作基础》核心课程，创新推行项目制教学模式，联动地方文旅资源打造课程汇报展演，以课堂教学、实战舞台、校地协同多维并举，探索人工智能与语言类专业深度融合的育人新路径，充分展现本专业应用型、创新型人才培养特色。
顾元元老师深耕播音主持教学一线，2025-2026学年承担多门核心专业课程教学工作，覆盖播音2501、2502班《语言创作基础》，2401、2402班本科《主持人形象设计》以及2511专升本班《主持人形象设计》，兼顾本科与专升本不同层次学生的教学需求。授课过程中，她打破传统课堂讲授模式，将AI智能创作工具、舞台实践、地方文化融入日常教学，引导学生跳出文字创作固有思维，运用AI完成文稿润色、音效制作、舞台视觉设计，实现语言创作数字化、现代化转型。学年内，顾元元悉心指导18名应届毕业生完成毕业设计与答辩，全程跟进选题打磨、文稿创作、作品呈现全流程，稳步提升学生专业创作与综合实践能力。
依托《语言创作基础》课程项目制教学改革，顾元元老师牵头搭建校地协同实践平台，带领25级播音专业全体学生联动三亚市群众艺术馆、三亚市曲艺家协会，在三亚市文化馆演艺厅举办“智聚合力 共启新章——2025级《语言创作基础》项目制汇报演出”。整场活动落实“真题真做”教学要求，从活动策划、节目创编、舞台调度、宣传物料制作到现场执行全部由学生独立完成，教师全程指导把关。演出围绕AI赋能语言创作打造十余档原创节目，涵盖虚实同台主持、AI创意配音、情景朗诵、语言小品、本土曲艺串演等多元形式，让学生在完整项目实操中锤炼语言创作、舞台主持、团队协作等核心技能。
2025级《语言创作基础》项目制汇报演出
在教学创新之外，顾元元老师坚持教研相融，持续反哺课堂教学。科研方面，她于EI期刊发表文旅文创推荐算法相关学术论文，将数字化、智能化研究成果转化为课堂教学素材；作为表演指导参与海南省高校精品文化推广项目《清风》舞台剧，把舞台表演、语言表达实操经验融入日常授课，丰富课程实践案例。同时，她积极承担学院培训工作，担任互联网营销师、高级行政办事员培训讲师，拓宽学生全媒体就业认知边界。
《清风》舞台剧排练
立足专业服务地方发展，顾元元老师常态化参与三亚市各类语言文化赛事，以行业评委、培训讲师身份搭建校园与行业沟通桥梁。先后担任三亚自贸港小小推介官演讲比赛、“思享天涯”宣讲擂台赛、三亚市群众艺术馆非遗小小推介官赛事评委，独立主持2026年海南省科普大赛全赛程，将一线赛事评审标准、行业表达要求带回课堂，让教学内容紧贴行业前沿需求，帮助学生提前对接行业标准，提升就业竞争力。此外，她主动参与中西部高校青年教师融合式教学进修，学习创新思维训练教学方法，持续更新教学理念，优化AI融合语言创作课堂设计。
担任由中共三亚市天涯区委宣传部举办的2026年度“思享天涯”宣讲擂台赛培训讲师、决赛评委
三亚市妇联、三亚市教育局举办的“强国复兴有我·逐梦自贸远航”三亚自贸港小小推介官演讲比赛初赛、决赛评委
主持2026 年海南省科普大赛赛初赛、决赛
担任由中共三亚市天涯区委宣传部举办的2026年度“思享天涯”决赛评委
此次项目制汇报演出是播音与主持艺术专业教学成果的集中展示，也是顾元元老师落实实践育人、推进产教校地融合的典型成果。未来，专业将持续依托该类特色课程实践项目，不断探索人工智能与语言类专业课程融合路径，持续强化实践育人环节，鼓励学生拥抱前沿技术、深耕语言艺术，培养兼具人文素养、专业能力与创新思维的高素质应用型播音主持人才。
图片：顾元元
文字：顾元元
编辑：郭佳琦
一审一校：潘娴
二审二校：孙晋博
三审三校：陈琳
