为深化产教融合改革，创新实践育人模式，助力海南本土非遗活态传承，近日，视觉传达设计专业师生依托南山非遗博物馆开展非遗项目及展陈信息更新设计，以此实现课程内容与实践教学真题真做。本项目将专业理论与展馆实景需求深度结合，锤炼设计能力，体悟非遗文化，实现专业技能与文化素养双向提升。
本次教学秉持“真实场景、真实需求、真实落地”育人理念，打破传统课堂局限，以博物馆展厅视觉升级为核心任务，围绕展板信息策划布局、元素提炼、色彩搭配、图文排版、观展氛围营造开展系统化实训。教师全程指导，带领学生完成非遗调研、素材提炼、方案设计、细节打磨直至展览成品落地安装的全流程实操。
教学期间，实地踏勘博物馆展厅，结合空间动线与展陈现状优化设计方案。立足海南非遗文化，萃取传统纹样、民俗符号等特色元素，摒弃模板化创作，结合现代视觉审美优化展板设计。作品兼顾图文专业性与沉浸式观展氛围感，实现非遗传统文化与现代设计美学的有机融合。
项目全程对标行业标准与博物馆展陈规范，历经方案构思、小组研讨、师生互评、反复打磨、定稿落地完整流程。教师针对字体层级、图文比例、色彩适配、版面留白等细节精准指导，培养学生严谨的设计思维。实景实战有效提升了学生版式设计、空间适配、审美创作的核心专业能力。本次展览信息设计实训，是视觉传达设计专业产教融合、实践育人良好成果，为专业实现项目制教学改改提前探路。
南山项目教学设计执行合影
参与学生感想：
视觉传达设计2303黄蔚然
本次落地实践让我看清电脑绘图与实物的差距，屏幕色差、排版偏差，制作后格外显眼。AI可高效辅助制图，但不能依赖，作品需保有自身创意。正所谓：唯有融合自我构思与工具助力，方能完成从数字设计到实体落地的蜕变。
视觉传达设计2303戴亦佳
在我们跟随老师完成南山非遗季视觉项目落地后，懂得了虽然AI可以帮我们整理黎锦纹样，但是也需要连日高强度打磨方案，到现场布展后也深刻明白：好看的图纸只是起点，兼顾实景适配的落地思维，才是设计真正的成长。
视觉传达设计2303丁佳鑫
电脑上看效果与实物落地给人感受并不同，在现实中看作品时，纹理质感在不同灯光下层次分明，那种实在感是屏幕给不了的。设计时时间紧任务重，磨细节虽然累，但让我明白设计不只画图，更要对最终的每一处呈现负责。
视觉传达设计2302毛文杰
线上电脑绘图可控细节，却缺实物质感；线下展出光影、材质直观可触，落地瞬间满是真切成就感。连日高密度赶稿打磨，逼自己平衡创意与落地可行性，抗压能力大幅提升，也懂设计不止纸面，经得起实物检验才算完整作品。
项目落地成果展示：
非遗博物馆入口前言墙信息设计
学生在自己的设计作品前合影
文字：刘碧峰
图片：刘碧峰
编辑：郭佳鑫
一审一校：安之晖
二审二校：张鑫
三审三校：陈琳
