一堂看得见成长的舞蹈实训课

为精准检验本学期专业教学质量，全面掌握学生的专业成长情况，创新艺术专业育人考核方式，2025-2026学年春季学期期末，数字音乐系全体教师负责开展艺术创意与数字设计学院舞蹈编导专业期末专业课程考核工作。本学期专业考核覆盖多门核心课程，本次重点选取刘培老师所授课的《现代舞基本功训练》与《舞蹈结构法》两门代表性课程，对学生专业技能与综合实践能力进行专项综合考评。

在《现代舞基本功训练》课程考核中，全程采用分组展示的考核模式，分层检验学生基本功素养。考核内容分为两大模块，一是中间原地组合元素训练，主要考察学生基础体态规范、肢体控制力、动作质感与基本功扎实度，聚焦日常课堂训练成果；二是线形流动与综合元素训练，重点考核学生肢体流动韵律、空间运用、动作衔接及舞台动态表现能力。分组考核的形式既能清晰看到每位学生的个人功底，也能锻炼学生的团队协作与舞台展示状态 

《舞蹈结构法》课程考核立足学以致用的教学理念，依托本学期6月舞蹈编导2301毕业专场《见行》演出实践开展特色考核。结合班级学生全员参与毕业专场演出的实践经历，刘培老师摒弃传统固化的考核形式，采用岗位自述的多元化考评方式。要求学生结合自身在专场演出中的参演角色、幕后编导、舞台统筹等实际工作岗位，自述实践收获、剧目结构理解、舞台创作思路与实操感悟，真正实现舞蹈理论与舞台实践的双向融合。

舞蹈结构法（后勤组）考试剧照

作为授课教师，我始终坚持以考促练、以考促思的教学原则。本次差异化、实践化的考核方式，打破了单一技能考核的局限，全方位检验了学生的专业功底、编导思维与舞台实操能力。后续我将结合本次考核结果，精准梳理教学重难点，针对性优化教学方案，持续助力舞蹈编导专业学生全方位、高质量成长。