为深化产教融合育人理念，打破传统课堂教学壁垒，适配文创展示行业全新发展态势，近日，三亚学院艺术创意与数字设计学院环境设计专业《文化创意与展示设计》课程全面落地创新项目制教学模式。课程以真实实战项目为载体、以行业前沿标准为导向，搭建“学、研、创、展”一体化实践育人平台，全方位助力学生夯实设计功底、激活文创创新思维。
以往传统设计课程多侧重理论讲授与虚拟模拟课题，存在理论与实践脱节、创意难以落地等教学痛点。针对这一问题，课程团队结合环境设计专业特质与文创展示行业市场需求，全面革新授课模式，打破单一课堂教学局限，推行“真题真做、以练促学、以展赋能”的沉浸式项目制教学，重塑设计专业实践课堂的育人内涵。
课程紧扣文化创意与空间展示核心教学内容，深度依托三亚本土文旅资源与文创产业优势，开设多类型、高贴合度的实战项目。教学全程打造“课题发布—实地调研—创意构思—方案设计—打磨优化—成果展演—复盘点评”全闭环教学流程。学生以小组为单位组队攻坚，独立完成项目主题定位、空间布局规划、文创元素融合、展陈方案落地等全链条工作，自主负责项目策划、设计、优化等核心环节。教师以引导者、赋能者身份提供专业指导与资源支持，充分凸显学生教学主体地位。
在教学实践中，课程坚持文化赋能设计，引导学生深挖三亚本土文旅特色、非遗底蕴与自然美学资源，将传统地域文化符号、人文精髓与现代空间展示设计、数字创意技术深度融合，打通艺术设计与文化传播的学科壁垒。同时课程精准对标行业前沿趋势，融入沉浸式空间、数字化展陈、文创IP赋能等新型设计理念，让学生跳出传统纸面设计思维，直面市场真实需求，锤炼兼具创新性、实用性与落地性的综合设计能力。
相较于传统授课模式，本次项目制教学真正实现了“课堂即赛场，作业即作品”的育人效果。学生在高强度的团队协作、项目实操、成果打磨过程中，熟练掌握展示空间规划、文创元素适配、方案落地呈现等核心专业技能，同时全方位提升创新构思、统筹规划、沟通协作与问题攻坚等综合素养。学生产出的原创设计作品，兼具地域文化底蕴、前沿创意质感与实际落地价值，充分彰显了专业教学改革的扎实成效与青年学子的创新活力。
下一步，艺术创意与数字设计学院将持续深耕项目制教学改革，立足艺术设计专业特色，持续深化产教融合、以项赋能、以练促长的育人模式，持续打通校园课堂与行业一线的实践壁垒，全力培育一批懂文化、精设计、有创新、能落地的高素质应用型设计人才，助力学院艺术设计专业高质量发展。
文字：艺术创意与数字设计学院
图片：艺术创意与数字设计学院
编辑：何章盛
一审一校：陈晓龙
二审二校：王宏信
三审三校：陈琳
