为深化网络与新媒体专业实践教学改革，落实项目制教学育人理念，夯实学生短视频实操创作能力，近期，我校直播运营微专业核心课程《短视频创作》创新课堂教学模式，打破传统理论授课局限，打造实景实操、以赛促学的沉浸式实训课堂，为学生后续系统化项目创作筑牢基础。
短视频创作是直播运营、新媒体内容生产的核心核心技能，兼具技术性与创意性，针对学生实操经验薄弱、实景拍摄把控不足等学习痛点，本课程摒弃单一的理论讲解、案例分析模式，聚焦实战化、场景化、竞赛化教学，全面升级课堂实训体系，授课教师曾迟结合课程教学目标与行业实操标准，提前配齐专业摄影灯具、补光设备、多角度拍摄支架、场景布景道具等全套专业器材，搭建标准化课堂实景拍摄场景，让课堂对标行业真实拍摄环境。
课堂教学中，教师坚持“学生主体、实操核心、竞赛赋能”的教学原则，以行业真实竞赛实题为实训内容，布置产品短视频拍摄实战任务。授课过程层层递进，教师先针对性讲解产品构图、光影调试、运镜技巧、场景适配、镜头叙事等核心实操知识点，细致演示专业设备调试、场景布景搭建、产品画面呈现的实操要点，拆解优质产品短视频的创作逻辑与竞赛评分标准。
理论讲解结束后，学生以小组为单位开展沉浸式实景拍摄实训，各组充分利用课堂提供的拍摄设备与布景道具，结合竞赛命题要求，自主完成场景布置、灯光调试、机位选择、产品取景、镜头拍摄等操作，实训过程中，教师全程巡回指导，精准纠正学生光影运用不当、运镜生硬、画面构图杂乱、产品重点不突出等实操问题，针对性指导各组优化拍摄思路、打磨拍摄细节，引导学生对标竞赛标准提升作品质感。
多样化的实景竞赛实训课堂，有效激活了课堂学习氛围，彻底解决了学生“懂理论、不会实操”的学习难题，学生在实题拍摄训练中，逐渐掌握了专业拍摄设备的使用技巧，积累了产品短视频实景拍摄、场景搭建、光影运用的实战经验，极大提升了镜头把控、创意落地、团队协作的综合能力。
本次《短视频创作》创新实训课堂，是课程践行项目制教学的前置铺垫与基础赋能环节，通过以赛促练、实景实操的创新模式，将行业标准、竞赛要求融入日常课堂教学，循序渐进培养学生的短视频创作核心素养，帮助学生积累标准化、专业化的实操经验，为后续课程综合性项目创作、完整短视频作品打磨、专业项目制教学落地实施打下坚实的实践基础。
文字：艺术创意与数字设计学院
图片：曾迟
编辑：何章盛
一审一校：杨兰
二审二校：王宏信
三审三校：陈琳
