近日，2026年（第19届）中国大学生计算机设计大赛海南省级赛竞赛结果正式揭晓。依托我院成熟的项目制教学育人模式，我院学子潜心创作、奋勇角逐，凭借扎实的专业素养、新颖的创作思路与成熟的作品落地效果，斩获多项省级三等奖，充分展现了我院艺术类与数字媒体交叉融合的教学成果与学子科创创作实力。
本次赛事中，由播音与主持艺术专业周皓老师悉心指导，播音2024级学生曾俊雅、郭颜颜、林依橦、徐源、李佳浓联合创作的数媒短片作品《石木吟》，以及播音2024级学生张文华、何栋成创作的纪录片作品《檐下春秋》双双荣获省级三等奖。两部作品主题鲜明、构思精巧，将镜头语言、人文底蕴与数字媒体技术深度结合，画面呈现细腻、叙事逻辑完整、制作工艺精良，在众多参赛作品中脱颖而出，获得赛事评委的认可与肯定。
获奖作品《石木吟》拍摄选址于海南省澄迈罗驿古村。创作期间，拍摄现场错综复杂的环境、语言沟通的障碍和高温酷暑的天气给户外取景、人员状态把控带来了极大挑战。团队成员直面多重考验，在重重困难中攻坚克难、聚力前行。在后期制作阶段，初期团队成员对AI创作技术接触较少，在作品AI技术运用、特效优化等方面仍存在欠缺，但大家主动探索、积极尝试，利用AI技术弥补了拍摄、剪辑中的细节漏洞，有效完善了作品效果，在实践中完成了新技术的学习与突破。
在创作过程中，队员依托扎实的专业功底，熟练把控视听语言技巧，精准拿捏画面构图、光影质感，让整部作品画面唯美细腻、层次丰富。同时，团队凭借专业配音素养，对作品音效、配乐及人声适配进行精细化打磨，让音频与画面高度契合，极大提升了作品的完整性、氛围感与独特性，让《石木吟》在众多参赛作品中形成鲜明的风格特色。
团队成员表示：此次省级赛事参赛经历，让全体队员收获颇丰。大家不仅将课堂专业知识充分运用于实践，锤炼了影视创作、临场应变、团队协作等综合能力，更在攻坚克难中磨砺了意志、拓宽了专业视野。同时，团队也清晰认识到自身在多元技术运用上的不足，为后续专业学习、作品创作积累了宝贵的经验与教训。
获奖作品《檐下春秋》聚焦海南省三亚市崖州区保平村张家宅，这座承载百年岁月的古建院落，凝聚着崖州独特的地域建筑文化与人文底蕴，是当地极具代表性的历史民居建筑。团队立足古建保护与文化传播的初心，打破传统纪录片的创作局限，创新采用实景拍摄与AI技术精进融合的创作模式，以镜头为媒、以技术为翼，细致记录张家宅的建筑形制、细节肌理与百年变迁，生动诉说这座古宅承载的崖州乡土文脉与岁月故事，让小众的海南古建文化被更多人看见。
为提升作品的真实性、完整性与视觉质感，团队成员克服天气、场地等诸多不便，多次奔赴三亚崖州区保平村进行实景拍摄，深耕古建细节，全方位捕捉张家宅不同时段、不同光影下的建筑风貌，补充大量人文细节与建筑特写素材，丰富了纪录片的画面层次与内容厚度，让古建的烟火气息与历史质感更加饱满。在实景素材全面升级的同时，团队聚焦技术创新，对作品中的AI应用模块进行全方位精进优化。队员们反复调试算法参数，优化AI场景还原、画面修复、视觉渲染效果，精准还原古建历史风貌，解决了初期画面细节不足、场景还原度有限等问题，让AI技术不再是简单的特效加持，而是深度服务于古建文化的呈现与解读，实现了传统实景纪实与现代数字技术的深度融合。
团队成员表示：此次参赛让团队成员收获颇丰，大家深刻体会到，数字技术从来不是冰冷的工具，而是传承传统文化的全新载体。古建筑是凝固的历史，而数字技术为古老文脉注入了新生活力。作为新时代大学生，立足专业所长，用年轻化、数字化的创新方式挖掘、记录、传播本土传统文化，是青年学子的责任与担当。
这两个作品在校级赛阶段，凭借新颖的创作思路、扎实的作品质量，在众多参赛作品中脱颖而出，成功分别拿下校赛一等奖，顺利晋级省级赛事。收获省赛参赛资格后，团队并未止步于现有成果，而是以更高标准打磨作品、精进细节，最终交出了满意答卷，充分展现了我院青年学子团结协作、奋勇争先的良好风貌。
作品的优异成绩是我院项目制教学改革成果的生动缩影。相较于传统课堂教学，我院项目制教学立足专业特色，打破学科壁垒，将短片策划拍摄、影视后期制作、数字媒体创作等实操内容融入日常教学，以完整的创作项目驱动学生深度学习。备赛及作品创作阶段，周皓老师全程跟进指导，从作品选题立意、脚本打磨、镜头设计、剪辑包装到最终成品优化、赛事申报打磨，对学生进行全方位、精细化指导，带领团队反复推敲细节、打磨作品质量，助力学生将课堂所学转化为优质实践成果。
一直以来，我院始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的育人理念，持续深化实践教学改革，大力推进项目制教学落地落实。聚焦传播系相关专业人才培养需求，将赛事项目、真实创作场景融入课程体系，搭建专业实践与科创竞赛平台，有效锻炼学生的创意策划、团队协作、技术实操与创新创作能力。
下一步，我院将持续深耕项目制教学模式，持续推进学科专业与科创竞赛深度融合，不断优化实践育人体系，鼓励学生立足专业、大胆创新、勇于实践，以赛赋能成长，以创锤炼本领，持续培育兼具人文素养、创新思维与实操能力的高素质复合型人才。
文字：艺术创意与数字设计学院
图片：艺术创意与数字设计学院
编辑：何章盛
一审一校：安之晖
二审二校：孙晋博
三审三校：陈琳
