为深化艺术类课程项目制教学改革，落实赛教融合育人理念，提升学生数字影像创作与后期制作专业能力，本学期《影视后期技术》课程聚焦NCDA全国高校数字艺术设计大赛创作标准，围绕微电影、纪录片、AIGC创意短片三大核心赛道开展教学实训。课程以赛事项目驱动课堂实践，全程深耕影视创作教学，圆满完成本学期教学育人工作。
本学期课程以NCDA大赛赛事规范、创作要求、审美标准为核心导向，重构模块化实战教学内容，针对三类参赛作品特点开展精准化、专项化分层教学，让学生精准掌握不同类型影像作品的创作逻辑与制作技巧，实现一课多能、分类精进的教学效果。后期制作中，重点聚焦影像的叙事能力与视听塑造能力，引导学生立足青春校园、人文温情、青春思辨、治愈成长等正向题材进行原创创作，着重训练学生的故事叙事逻辑和画面审美能力，指导学生通过镜头语言传递主题思想，让作品兼具真实性、故事性与人文价值。
针对新兴创作赛道AIGC创意短片，课程紧跟数字传媒行业前沿趋势，指导学生打破传统影视创作局限，利用AI工具赋能画面创新、特效创意、视觉包装。鼓励学生结合科技美学、创意脑洞、数字艺术等多元思路创作新潮、先锋的创意短片，锻炼学生数字化创新创作能力。
本学期课程全面推行项目制教学模式，以NCDA参赛作品作为核心课程成果，将赛事创作任务贯穿教学全过程。课程以小组为单位组建影视创作项目团队，模拟行业真实工作场景，划分编剧、摄像、后期剪辑、特效设计、项目统筹等岗位，让每位学生全程参与作品选题、创意构思、素材拍摄、后期制作、成片打磨的完整创作流程，培养学生严谨的创作思维、团队协作能力和独立实操能力，真正实现课堂实训赛事化、专业技能实战化、学习成果项目化。
下一步，课程将持续深化赛教融合与项目制教学改革，持续对接前沿数字影视创作趋势与高水平学科竞赛平台，不断优化教学内容与实训模式，鼓励学生深耕原创创作、勇于数字创新，持续打磨专业技能，产出更多高质量影视创作作品，持续助力播音专业应用型、创新型人才培养。
图文：李琛
编辑：张九鼎
一审一校：潘娴
二审二校：张鑫
三审三校：陈琳
