为进一步深化声乐专业教学实践，夯实研究生专业演唱基础，提升学生舞台艺术表现力与综合素养，扎实推进艺术类课程实践教学成果转化，近日，我院2025级硕士研究生张馨月硕士中期独唱音乐会成功举办。音乐会曲目丰富、演绎精湛、情感真挚，充分彰显了我院研究生扎实的专业功底和良好的艺术素养，生动体现了我院精细化专业指导与实践化教学模式的显著成效。
硕士中期独唱音乐会是声乐研究生培养的重要实践环节，是对学生阶段性学习成果的检验，也是突破瓶颈、提升能力的关键。筹备初期，张馨月在曲目演绎、气息把控、情感表达及舞台台风等方面遭遇瓶颈。在常规学习与训练中，她存在高音稳定性不足、真假声转换生硬、情感诠释流于表面、肢体表达僵硬等问题，导致技巧与艺术难以融合，整体表现未达专业标准。
针对学生的专业问题，我根据声乐教学规律与培养需求，制定了阶段性指导方案，全程跟进排练，从技巧、作品、舞台表达三方面精细指导，帮助学生突破瓶颈、提升能力。
在专业技能打磨上，聚焦核心短板精准攻坚。针对高音不稳、声区衔接问题，通过气息支撑、声区过渡、咬字吐字等专项训练，纠正错误发声习惯，建立科学演唱体系。结合曲目风格逐句打磨旋律、节奏与音色，帮助学生灵活适配不同作品，解决了真假声转换生硬、音色单一、高音单薄等问题，使演唱音色更圆润饱满，声音穿透力与稳定性显著提升。
在作品解读与情感表达上，打破“重技巧、轻内涵”的误区。指导张馨月深入研读曲目背景与艺术内核，梳理情感脉络，学会以声音传递作品内涵。通过分析乐句情感、示范情绪递进、打磨强弱对比，帮助其建立“以情带声、声情合一”的理念，改变情感空洞、表达平淡的问题，使旋律富有感染力，实现技巧与情感的融合。
在舞台表现力提升上，聚焦舞台状态与台风塑造。针对学生排练初期紧张、肢体僵硬、眼神游离、氛围感不足等问题，全程跟进彩排，纠正站姿、肢体动作、眼神表达，传授临场心态调整方法。结合曲目情感基调，指导搭配贴合的肢体语言与舞台状态，训练互动感与氛围感，帮助学生克服紧张感，建立自信从容的舞台状态。从最初的拘谨生硬，到后期收放自如，张馨月的舞台气场、术表现力与临场应变能力得到提升。
经过数月系统排练与指导，张馨月同学实现了专业突破。音乐会上，她从容自信地演绎了多首经典声乐作品，其娴熟的技巧、细腻的情感和优雅的台风赢得了师生一致好评。音乐会不仅完成了中期考核，更展现了她从技巧生疏到声情并茂的跨越式成长。
此次硕士中期独唱音乐会的成功，是我院声乐专业个性化教学与实践育人成果的体现。学院坚持聚焦学生专业成长瓶颈，通过一对一指导、舞台实践、阶段性打磨等方式，助力学生突破局限、提升艺术素养。未来，学院将持续推进实践教学创新，丰富育人载体，以高质量教学赋能学生成长，培养更多高素质艺术专业人才。
图文：汪梅娟
编辑：李金宇
一审一校：朱可一
二审二校：朱翼宇
三审三校：陈琳
