生于四川山水间的罗婧文，是今年学院的一名新生。带着巴蜀大地赋予的爽朗韧性与对语言声韵的热爱，一路追逐播音主持梦想，成功考入三亚学院艺术创意与数字设计学院播音与主持专业。从岷江之畔到南海之滨，她憧憬着将家乡山水滋养的灵气、常年深耕语言艺术的积累，化作奔赴海岛校园的底气，也因学院特色项目制教学、往届学子亮眼的实践成果，对大学生活满怀憧憬，立志在全媒体实战课堂中成长为有温度、有力量的声音传播者。
青城山连绵叠翠，岷江奔流不息，茶馆里娓娓道来的市井闲谈，浸润出罗婧文从容豁达的性格。平日里，她偏爱弹奏古筝，在《渔舟唱晚》婉转弦音里沉淀心绪；也常沉浸音乐之中，在旋律里感受情绪表达的魅力。长期与音律、语言相伴，让她深深迷恋声韵传递情感的独特力量，心底渐渐埋下深耕播音主持的种子。
与播音专业结缘，始于一次偶然的家庭肯定。高二一日，罗婧文在家诵读散文，投入饱满的朗读状态打动了门外驻足聆听的父母，一句“读得很有感觉”，成为她逐梦路上最初的星火。看着身边播音专业亲友自信从容、字字铿锵的模样，她心生向往，下定决心系统学习播音。追梦之路从非一帆风顺，浓重的“川普”口音、镜头前紧张失语的窘境曾多次让她陷入自我怀疑。但骨子里不服输的韧劲推着她不断突破：每日早起户外练声，对着镜子矫正发音口型，反复打磨即兴评述稿件，深夜复盘录音查找不足。 无数个埋头苦练的日夜终有回报，专业老师一次次的认可，艺考现场从容流畅的稿件朗读、逻辑清晰的即兴表达，让她顺利通过专业考核，一纸录取通知书，成为十八岁的她最好的成长勋章。
手握三亚学院录取通知书时，罗婧文心中满是期待。她向往海岛终年和煦的海风，憧憬椰林掩映下洒满阳光的图书馆，更认同学校“走进校园是为了更好地走向社会”的办学理念，这份知行合一的育人导向，与她心中理论结合实践的求学追求高度契合。
真正让她坚定选择该校的，是艺术创意与数字设计学院播音专业独具特色的项目制教学模式，以及往届学长学姐交出的亮眼实践答卷。从拿到录取通知书开始，她持续关注学院学子的实践成果：往届学长学姐依托校内项目制课程，深度参与校园直播、大型赛事现场解说、基层社会宣传纪实等真实项目，不少学长走进省级主流媒体实习，产出多条十万播放量短视频、完成民生活动出镜报道，在一线采编、外景播报、赛事摄制等岗位收获扎实实战经验。在学院公众号里见证学姐学长在校内实训项目积累能力、走出校园顺利对接媒体岗位，内心满是向往。在她看来，播音绝非单纯练声读稿，而是用声音对话时代、连接群众，学院“以真实项目驱动学习”的培养方式，能够让学生跳出书本，直面真实传播场景，在团队协作、镜头实战中沉淀临场应变、内容创作、现场表达的综合能力，这正是新时代传媒人不可或缺的素养。
对于马上要来的四年大学求学之路，罗婧文早已规划好清晰的成长蓝图。大一夯实专业根基，坚持每日清晨诵读练声，打磨标准普通话与语言表达基本功；大二主动投身学院各类项目实训，走进校园电台直播间、参与社会公益宣传拍摄，用镜头与话筒记录人间百态，传递温暖力量；大三奔赴主流媒体一线开展专业实习，将课堂理论、项目实训积累的经验融入真实新闻工作，全方位打磨全媒体采编、出镜主持综合能力；大四带着完整原创作品，自信奔赴传媒行业广阔舞台。
“仍怜故乡水，万里送行舟。”千年前李白借江水抒发远行心绪，如今罗婧文也将从岷江之畔跨越山海奔赴南海。她表示将以川人独有的坚韧作舟，古筝雅致气韵为帆，对播音事业的热忱为桨，在三亚学院的沃土之上奋力前行，也相信在校内项目制教学的赋能之下，自己能不断精进专业、锤炼初心；来自故乡的声声倾诉终将在海岛校园收获回响，南海徐徐南风，也终将读懂她坚守声音理想的赤诚心声。未来，她将扎根播音主持赛道，持续深耕全媒体传播领域，努力成长为兼具文字功底、镜头表现力与社会责任感的复合型传媒人才。
图文：罗婧文
编辑:黄湾湾
一审一校：潘娴
二审二校：王宏信
三审三校：陈琳
