近日，艺术创意与数字设计学院陈文术老师主讲的《风景园林史》课程圆满完成本学期教学工作。为破解文史类课程“考前突击、学后遗忘”的浅层学习难题，该课程立足专业人才培养目标，革新传统评价方式，搭建全过程、多维度的多元化综合考核体系，让教学评价贯穿学习全程。
课程摒弃“一考定成绩”的单一模式，细化五大考核板块，覆盖课前、课中、课后完整学习链条。日常考勤考核聚焦课堂出勤与随堂互动，引导学生常态化积累专业理论知识，夯实学习基础。两项专项绘图实践作业打通史论与设计壁垒，要求学生结合史料还原中外经典园林布局与造园要素，将抽象的传统造园思想转化为具象图纸，有效锻炼学生制图能力与理论转化思维。
同时，课程设置经典园林案例分析汇报环节，学生自主选取历史园林或历史景观片段改造落地项目，从多维度展开剖析并完成成果展示，在思辨交流中跳出书本局限，培养独立专业思考能力。期末综合考试则兼顾基础史实与综合论述，全面检验学生对中外园林发展脉络的整体掌握程度。
此次多元化考核模式，全方位记录学生学期成长轨迹，倒逼学生摒弃被动应试的学习模式。授课教师表示，《风景园林史》作为专业核心基础课，承担着传承造园文脉、塑造设计审美的作用。课程以评促教、以评促学，实现了学生知识储备、实操能力与思辨素养的同步提升，为专业设计能力培育筑牢理论根基。
文字：陈文术
图片：陈文术
编辑：王静晗
一审一校：吴耀华
二审二校：王宏信
三审三校：陈琳
