近日，三亚学院风景园林专业《风景园林规划设计Ⅲ》课程迎来终期成果汇报，本次课程设计工作顺利收官。课程以**“肇·新”**为主题，选取校内白鹭溪上游至落日广场片区作为设计场地，围绕场地生态修复、景观改造、功能升级开展系统性滨水景观设计实践。
悉心指导，全程护航设计实践
课程开展全程，王胜男老师全程跟进指导各组设计工作。从前期实地踏勘、场地数据整理、编制场地字典，到梳理场地现存问题、构思设计方案，再到总平面图绘制、滨水驳岸专项深化，老师逐一对图纸、方案进行批改与点拨。结合三亚本地热带海洋性气候、海绵校园建设要求以及落日广场独有的校园文脉，针对性优化空间动线、植物配置、水体净化系统等内容，协调湿地保护、休闲游憩、生态科普、人际交流四大功能板块，陪伴各组完成整套设计成果的打磨与落地。
成果汇报，全面展示设计思路
汇报现场秩序井然，各小组分工明确、依次上台进行成果展示。组员依托前期实地调研数据与场地分析成果，首先讲解地块区位、气候水文、场地现状及现存短板；随后深度解读“肇·新”设计理念，逐一介绍总平面图、功能分区、园路体系、驳岸形式、植物群落等核心设计内容。针对阶梯入水驳岸、生态驳岸、梯级净水系统、特色景观节点等专项设计，组员清晰阐述设计逻辑与营造思路，并同步展示效果图、演示视频等内容，全方位呈现设计全貌。
汇报过程中，各组结合场地气候特征、校园文化内涵与海绵城市设计理念，详细阐述方案如何解决场地设施老化、植被种类单一、水体净化能力不足等现实问题。师生围绕生态技术应用、空间布局合理性、景观后期运维等内容展开互动研讨，现场学术氛围浓厚。
以学促行，夯实专业综合素养
本次课程与成果汇报，全面检验了同学们场地研判、方案创作、图纸表达与口头汇报的综合专业能力。大家在传承校园在地文化、探索景观创新设计的过程中夯实专业基础、拓展设计思维，圆满完成本学期课程学习任务。
本学期滨水景观课程设计坚持问题导向、生态优先、文脉传承的设计原则，引导学生跳出表层形式设计，深入挖掘场地本质需求。同学们将课堂理论与实地场地相结合，运用系统思维解决实际景观问题，充分践行了风景园林专业“以人为本、尊重自然、兼顾功能与文化”的设计理念。未来，学院也将持续依托专业课程，强化理论教学与实践创作融合，不断提升学生综合设计素养。
图文：王胜男
编辑：黄湾湾
一审一校：吴耀华
二审二校：王宏信
三审三校：陈琳
