2026年6月23日，《文案写作》课程项目制考核在一西103教室顺利举行。本次课程考试的项目之一以“为国药中服免税店撰写小红书传播文案”为真实项目载体，并邀请国药中服免税店市场部负责人及小红书运营主管担任企业评委，对学生的实战作品进行现场点评与打分，实现了课程考核与行业需求的无缝对接。
项目制考核：让文案走出课堂
《文案写作》广告学（数字传播）与网络与新媒体专业项目池的核心课程之一。本学期，课程团队围绕“数字传播时代的文案能力”进行教学改革，任课教师初老师与企业进行沟通后，学生需基于国药中服免税店的品牌调性与产品特色，完成从市场调研、用户画像分析到小红书笔记文案撰写、视觉排版的全流程创作。
企业评委进校园：从用人视角检验教学成效
本次考核特邀国药中服免税店市场部策划主管、小红书运营主管担任外部评审。两位评委结合行业实战经验，从选题洞察、内容种草力、品牌调性契合度、视觉排版美感、标题吸引力等维度对学生的作品进行了细致点评。
“同学们对年轻消费群体的痛点捕捉很敏锐，但在品牌理解上还有提升空间。”国药中服免税店小红书运营主管在点评中指出，“小红书文案的核心是‘说人话、带情绪、给价值’，既要符合平台生态，也要自然融入品牌资产。”市场部负责人则从商业转化角度建议，文案应在种草与带货之间找到更巧妙的平衡点。
这种“企业直接参与教学评价”的模式，正是产教融合从形式走向深度的关键一步。企业评委不仅是“打分者”，更是行业标准的传递者，他们的反馈直接反哺课堂教学，帮助学生建立从“学生作业”到“商业内容”的认知升级。
以评促学：学生在真实反馈中收获成长
考核过程中，学生以小组为单位进行提案展示，并现场回答评委提问。面对“甲方”的犀利追问，不少学生坦言“比考试紧张多了”，但也表示“收获远超预期”。
深化产教融合：让人才培养与行业同频
本次项目制考核通过将企业真实需求嵌入课程考核环节，实现了“课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接”。
广告学（数字传播）与网络与新媒体专业将继续深化与国药中服免税店等优质企业的合作，探索更多“真题真做、企业评价”的教学模式，让学生在真实的行业场景中锤炼技能
文字：初云玲
图片：初云玲
编辑：王静晗
一审一校：初云玲
二审二校：王宏信
三审三校：陈琳
