当庞杂的数据遇上灵动的创意，会碰撞出怎样的视觉火花？2025—2026学年春季学期，艺术创意与数字设计学院数字媒体艺术专业24级专业课程《信息可视化设计》在杨馥榕老师的指导下圆满落幕。本期“视角·成果”带您走进创意课堂，看数媒学子如何用设计解构数据，用视觉重塑信息。
一、教学深耕：逻辑与美学的双向奔赴
《信息可视化设计》作为数字媒体艺术专业的硬核课程，旨在培养学生“数据清洗-逻辑重构-视觉转化”的全流程设计能力。教学中打破了传统“重表现、轻逻辑”的局限，课程从基础的数据图表认知出发，递进式引入动态可视化、叙事性信息图表等前沿领域。课堂上，通过大量的国内外优秀案例拆解，引导学生跳出“纯画画”的思维误区，学会用严谨的理性思维去审视客观数据，再用细腻的感性设计将其转化为普罗大众“看得懂、喜欢看”的视觉语言。
二、真题真做：把课堂搬进“实战场”
为了彻底解决“理论与实践脱节”的痛点，本学期课程引入社会热点、传统文化、数字经济等多个维度的“真实数据源”，开展实战演练。在长达数周的项目实践中，各位同学经历了选题确定、海量数据爬取、思维导图梳理、视觉风格设定、乃至数轮的草图推翻重来。这种“真题真做”的重压模式，极大地锻炼了学生在面对庞杂、碎片化原始信息时的抗压能力与综合能力。
三、学生作品节选
《傩面千年：西南傩戏非遗的信息可视化》 作者：王艺涵（数媒2401班）
设计亮点：该作是一幅极具视觉冲击力与叙事深度的文化信息可视化设计，其最大亮点在于以黑金与橘红的神秘深邃配色奠定非遗基调，中心写实且传神的手绘匠人制面具插画瞬间聚焦视线，并向外延伸出精美的金色线性图标与多维数据图表，将西南傩面具的社会功能、传承图谱与空间生态进行了艺术性与逻辑性的直观解构。
《呼吸中的城市：城市、生态与人类共生关系》 作者：徐子懿（数媒2402班）
设计亮点：该作构建了一个巧妙融合空气、水循环、能源与交通四大子系统的中央圆环微缩景观，并有机联动周边的全球城市化趋势折线图、海绵城市数量图及可持续案例分布地图，多视角、全方位地解构了“城市、生态与人类共生关系”的宏大主题。
《大澳气候适应计划》 作者：何波（数媒2401班）
设计亮点：作为一幅生态环境类信息可视化海报，以大澳地理轮廓与香港地图圆环作为视觉核心，巧妙运用半调黑白点阵与写实景物插画的解构重组，完美融合了年降雨量、温室气体排放及未来海平面预测等多维科学折线与柱状图表，极为直观、震撼地传达了气候变化给临海社区带来的严峻挑战。
《黎锦：织线成诗，经纬为书》 作者：金叶（数媒2401班）
设计亮点：以黎锦传统深蓝织物纹理为底色，巧妙将海南岛地理轮廓融入核心的巨幅“纹样维度”多层环形辐射图，并协同结合了经济价值条形图、学习途径饼图与染色工序线性流程图，从时空、纹样、色彩和市场等多维视角全景式地解构并活化了三千年黎锦的文化密码。
四、结语
从一行行冰冷庞杂的原始数据，到一幅幅兼具严谨逻辑与艺术美感的可视化画卷，24级数字媒体艺术专业的学子们用专业功底与创意，交出了一份诚意满满的答卷。无论是对千年非遗文化的深情凝望，还是对现代生态环境的理性审视，都彰显了数媒学子“用设计解决实际传播问题”的社会责任与专业担当。
期待数媒学子在未来的艺术实践中，继续以数据为墨，以创意为笔，擘画出更多顶尖的视觉篇章！
文字：艺术创意与数字设计学院
图片：艺术创意与数字设计学院
编辑：曾子淇
一审一校：安之晖
二审二校：孙晋博
三审三校：陈琳
