为深入贯彻落实国家关于加强科研诚信建设的部署要求，进一步弘扬科学家精神，营造风清气正的学术生态，根据学校统一工作安排，数字音乐系于2026年9月16日组织全体教师开展了科研诚信专题学习研讨活动。本次学习围绕国家及教育部等部门印发的12项科研诚信核心制度文件展开系统研读与交流研讨。
一、聚焦制度文件，系统学习科研诚信规范体系
研讨会上，全体教师集中学习了近年来国家层面出台的科研诚信制度体系。系主任李乐老师首先领学了《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》和《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》两份纲领性文件，重点强调了“无禁区、全覆盖、零容忍”的总体原则，以及弘扬爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神，要求全体教师坚守诚信底线，对科研不端行为“零容忍”“一票否决”。
随后，全体教师系统学习了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《科研失信行为调查处理规则》《科学技术活动违规行为处理暂行规定》等程序性规范文件，深入了解了学术不端行为的认定标准、调查处理程序、处理措施及申诉复查机制。李乐老师结合近年来公开通报的学术不端警示案例，对抄袭剽窃、伪造篡改数据、买卖代写代投论文、虚构同行评议、不当署名、重复发表等违规行为的具体情形进行了逐一解读，强调科研失信行为将面临从诫勉谈话、公开通报、撤销项目、追回资金直至撤销学位、取消导师资格、记入严重失信行为数据库等分级处理后果。
二、结合专业特点，深入研讨学术规范具体要求
在研讨交流环节，教师们结合数字音乐系专业特点，围绕《发表学术论文“五不准”》《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等文件展开了深入讨论。大家一致认为，在音乐创作、音乐教育研究、艺术实践成果发表等工作中，同样必须严格遵守学术规范，坚决抵制“第三方”代写代投论文、提供虚假同行评审人信息、无实质贡献者“挂名”等行为。全体教师还认真学习了《国家科技计划（专项、基金等）严重失信行为记录暂行规定》《关于对科研领域相关失信责任主体实施联合惩戒的合作备忘录》《关于进一步规范高校科研行为的意见》等文件，对项目申报、经费使用、成果发表等环节的诚信要求有了更加清晰的认识。
与会教师纷纷表示，通过此次专题学习，进一步深刻认识到科研诚信是科技创新的基石，关乎学术共同体的公信力与社会对科学的信任。作为高校教师，必须以身作则，严格遵守学术道德规范，筑牢科研伦理底线，真实记录研究过程，规范引用与署名，主动接受监督，将诚信要求贯穿于科学研究和人才培养全过程。
三、建立长效机制，持续深化科研诚信建设
系主任李乐老师在总结讲话中指出，科研诚信建设需个人自律与制度约束并重，数字音乐系将以此次专题学习为契机，建立常态化学习机制，将科研诚信要求纳入教师聘用合同与岗位职责，在项目申报、成果发表、职称评定等工作中严格落实诚信审核制度，持续营造诚实守信、追求真理、崇尚创新、风清气正的科研生态，为学校高质量发展贡献力量。
图文：朱可一
编辑：唐于翀
一审一校：李乐
二审二校：朱翼宇
三审三校：陈琳
