近日，视觉传达设计专业2026级新生入学教育项目制课程《AI赋能家乡文化海报创作》顺利完成全部项目制教学任务，成功结课。本次课程面向尚未接受系统专业训练的大一新生，打破传统课堂教学模式，以“挖掘家乡文化、AI视觉创作”为核心主题，引导学生运用AI工具完成家乡文化主题海报设计，将地域民俗、美食风物、城市地标转化为可视化的平面作品，实现传统文化与现代数字设计技术的碰撞融合。
本次课程由视觉传达设计专业多位老师集体辅导，课程设计充分考虑大一学生零基础的专业现状，从AI绘图基础指令、海报版式逻辑、地域文化视觉转译等内容循序渐进开展教学。在创作实践阶段，视觉传达专业全体教师们共同参与作品指导，针对学生选题构思、画面风格把控、文化符号提炼、AI生成画面优化等方面逐一进行辅导答疑，帮助学生突破创作瓶颈，把脑海中的家乡印象落地为完整的海报作品。
课程实践成果丰硕，同学们产出了一批兼具创意与文化内涵的海报作品。学生作品取材广泛，有聚焦地方风味美食，用潮流插画风格演绎广东啫啫煲、广式烧腊，河南胡辣汤、洛阳水席等烟火滋味；有深挖本土非遗与地域风貌，以版画剪纸质感表现海南黎族织锦纹样、海口骑楼建筑、儋州东坡古盐田历史；也有捕捉城市人文地标，用国风插画再现重庆洪崖洞、长江索道的山城夜景。作品风格多元，既有国潮卡通、复古手绘，也有版画肌理、现代极简版式，充分展现出青年学生对家乡文化不同角度的理解与诠释。
【邓帼英学生作品】
【王娅琳学生作品】
在课程复盘交流会上，同学们分享了自己的实践感悟。同学们表示，这是第一次接触AI辅助设计，真切感受到AI在视觉创作中的强大能力，AI工具大幅降低了画面绘制的门槛，有效提升设计出图效率，帮助零基础的我们快速把文化创意转化为完整海报。
【孙若暄学生作品】
本次新生入学教育项目制课堂进行中，一方面，课程将数字技术引入基础设计教学，提前让大一学生接触前沿AI 设计工具，拓宽设计视野，建立“技术服务创意” 的现代设计思维，弥补低年级学生手绘、软件能力不足的短板；另一方面，以“家乡文化”作为创作载体，将思政教育融入专业实践，引导学生主动探寻地域文化根脉，增强文化认同感与文化自信。
【吴昊轩学生作品】
【沈格学生作品】
视觉传达专业教师团队表示，本次项目实践是专业课程改革的一次有益尝试。后续专业教学将持续探索AI 技术与视觉传达课程的深度融合，坚持技术赋能、文化为本的教学思路，引导学生善用数字工具，立足本土文化进行创意表达，培养兼具数字设计能力与人文素养的新时代设计人才。
图文：张明蕾
编辑：赵乐言
一审一校：方超
二审二校：孙晋博
三审三校：陈琳
