从文化遗产现场到汽车企业一线，设计硕士研究生如何将专业学习与实践相结合？三亚学院艺术创意与数字设计学院研究生高璇、王艺楠，从各自的学习经历出发，讲述田野调研、项目参与与企业实习带来的收获。
高璇 在田野与项目中深化文化理解
我是文化遗产与创意设计方向研究生高璇。在导师指导下，我参与落笔洞文化遗产设计史论应用研究，并跟随团队开展海南地域文化考察。2026年暑期，我走访崖城学宫、保平村、海口骑楼老街、海南省博物馆、那雅村、儋州千古盐田及白查黎族古村，从传统建筑、历史文脉与日常生活中认识地方文化。
在崖城学宫，我观察传统建筑装饰，并在专题研讨中分析其造型与文化内涵；在那雅村，我了解传统火山石建筑的活化改造；在白查黎族古村，我通过观察船型屋、体验当地民俗，思考文化与生活的联系。这些经历让我认识到，文创设计需要深入理解文化符号背后的历史与生活。
高璇参与地域文化考察
与崖州孔庙祭孔礼相关工作
在学院及导师团队的项目中，我参与亚沙主题艺术墙创作、南新医院墙绘设计、三亚太阳湾柏悦酒店礼品包装设计等工作，尝试将地域文化、使用场景与视觉表达相结合。我也参与崖州孔庙祭孔礼相关工作，承担演出团队对接、人员管理和现场协调等任务，在活动执行中锻炼沟通与协作能力。
2026年6月至9月，我在三亚汉唐兄弟传媒有限公司开展企业实践，担任设计师助理，参与视觉设计和宣传物料制作。从需求沟通、方案调整到成果交付，我逐步熟悉设计项目的工作流程，也更加重视作品的实际应用与传播效果。从田野调研到项目实践，我对设计的理解逐渐延伸到文化研究、场景分析与项目实施。
王艺楠 在企业实践中认识汽车设计
我是设计硕士研究生王艺楠。进入三亚学院汽车产业学院创新班学习，让我有机会更加系统地了解汽车设计的专业知识与工作流程。从汽车造型设计、数字建模到方案推敲与优化，我逐渐认识到，汽车设计需要综合考虑造型美感、用户需求、技术条件和实际应用场景。创新班的学习，也让我对未来的学习与职业发展有了更清晰的认识。
今年暑期，我进入吉利汽车实习，从校园课堂走向企业设计实践。在真实的工作环境中，我进一步了解企业的设计流程、专业要求和团队协作方式，也开始理解职业设计师如何思考问题、推进工作。
企业实践合影
实习期间，人工智能等新技术在设计流程中的应用给我留下了深刻印象。设计工具和工作方式不断变化，也让我更加认识到专业基础、审美判断与创新思维的重要性。对我而言，学习新工具的同时，也需要持续积累专业知识，提升对设计问题的理解与判断能力。
从创新班学习到企业实习，我在行业环境中检验所学、发现不足，并逐步积累实践经验。接下来，我希望继续把课堂学习与行业实践相结合，在具体任务中提升设计能力，为未来的职业发展做好准备。
两名研究生的实践经历各有侧重，也共同展现了设计学习与现实场景的联系。田野调查帮助学生理解文化背景，项目参与与企业实习促使学生关注实际需求、工作流程和团队协作。设计硕士的成长，正是在这些具体的学习与实践中逐步展开。
图文：高璇、王艺楠
编辑：符美玥
一审一校：邸炳奇
二审二校：朱翼宇
三审三校：陈琳
