为纵深推进项目制教学改革，强化毕业设计育人实效，艺术创意与数字设计学院环规系于10月14日下午2：30召开毕业设计专题教研会议。学院执行院长陈琳、院长助理王宏信出席，环规系全体教师参会，会议由系主任吴耀华主持。会议围绕七大毕设选题，对毕业设计教学模式开展系统性改革研讨，以跨界融合赋能本科人才培养。
本次教研立足学校近年持续深化的 “真题真做、虚题实做” 项目制教改精神，提出打破专业界限，立足城乡生活空间大视角开展毕业设计教学改革。推进城乡规划、环境设计、风景园林专业教师混编组建教学团队，打通不同专业知识壁垒，发挥多学科协同优势，回应海南热带滨海地区人居环境建设的复合型现实需求。
会上，教师团队再次锚定七大专题选题，坚守 “真实场地、真实问题、真实需求” 的核心原则，拒绝空泛化、概念化命题。选题扎根三亚本地真实场地，覆盖智联校园、人车新境、滨海而居、山海新境、城乡共生、旧境新生、健康未来等方向，依托责任教授统筹制度，兼顾居民、游客、运营方多方诉求，建立完整可追溯的设计链，让毕业设计不再是纸上方案，而是直面地方发展的实战演练。
参会教师围绕混编团队运行、选题分配、过程指导、考核评价开展充分研讨。院长助理王宏信提出用好学校 “项目池、资源池、能力池” 三池建设成果，将产教融合、科教融汇落到毕业设计。会议明确，将强化开题、中期、终审全流程闭环管控，以项目制贯穿毕业设计全过程，坚持务实笃行，把解决真实问题作为检验毕设质量的重要标尺。
陈琳院长在会议总结中指出，毕业设计是本科高等教育育人成效的关键出口，要牢牢守住选题真实性底线，落实跨专业混编教学新模式，聚焦学生应用型综合能力培育。坚持以产出为导向，推动教学从知识传授转向解决真实社会问题，实现学生专业能力与社会需求同频共振。
下一步，环规系将落实本次教研形成的改革思路，持续抓实毕业设计全流程管理。以真题项目驱动人才培养，依托跨学科混编教学释放教改活力，培育兼具本土视野、实操本领的复合型人才，以教育实践助力海南自贸港城乡环境高质量发展。
图文：艺术创意与数字设计学院
编辑：刘阅
一审：安之晖
二审：孙晋博
三审：陈琳
